Что окружает нас дома?

※ Download: totiwussles.skyrimvr.ru?dl&keyword=%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f+1+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d1%87%d1%82%d0%be+%d0%bd%d0%b0%d1%81+%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b0%d0%b5%d1%82&source=bandcamp.com


Урок носит ярко выраженный развивающий характер. Слайд 2 — Нас встречает такой замечательный житель этой планеты. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Эти предметы создал человек. Ёж, бабочка, слон, грибы, собака, яблоко, груша. И природа, и творения людей радуют нас. Но ему хочется узнать, а кто создал небо, солнце, леса, горы, моря.

Презентация - Что у нас под ногами?

Слайд 17 Форму человек всегда находил у природы. С давних времён природа являлась неисчерпаемым источником творческого вдохновения. Ковш в виде утки или гуся, подъёмный кран в виде журавля, цапли или аиста. Форма крыла самолёта ассоциируется с формой птицы, с орлом, соколом, альбатросом. Паутина легла в основу плетения кружев многих народностей. Геометрическая форма снежинок или морских звёзд вызывает у человека положительные эмоции, ассоциируется с произведением искусства. Красота природы неисчерпаемый источник создания гармоничной и красивой формы. Насекомые, грибы, цветы, деревья, птицы, рыбы, фрукты, камни, горные массивы и многие другие объекты природы дают человеку идеи для разработки рукотворных изделий. Он построен в 1555-1561 годах по указу Ивана Грозного в честь взятия Казанского ханства. Поражает феноменальная глубина Байкала, достигающая 1637 метров, что позволяет ему по праву носить звание самого глубокого озера мира.

Давайте поближе познакомимся с основными группами окружающих предметов. Карты электронные кодони будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом. Усвоение новых предметных знаний. Он позволяет учителю повысить уровень визуализации учебного материала, применять новые способы работы с учащимися, усилить мотивацию и качество обучения, облегчить усвоение большого объема получаемой информации. Подумать, по каким признакам они объединены в одну группу. Что станет с. Пофантазируйте и расскажите, что нас окружает. Задачи: Познакомить учащихся с разными камнями, научить их сортировать из по форме, размеру, цвету.